马静 刘宁宁:让党的创新理论“飞入寻常百姓家”

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2018-10-12

内容摘要:习近平总书记在全国宣传思想工作会议上的重要讲话,对做好新形势下党的宣传思想工作作出了战略部署。

其中,他强调拓展广度深度,解决基层理论宣讲“听不到”的问题。 基层是实践创新和理论创新的源头,广大基层党员群众是党的理论路线方针政策的实践主体。

关键词:作者简介:  习近平总书记在全国宣传思想工作会议上的重要讲话,对做好新形势下党的宣传思想工作作出了战略部署。

其中,他强调,要加强传播手段和话语方式创新,让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。 这一生动形象的论述,为新时代理论宣讲工作指明了方向和路径。

广大理论宣讲工作者要认真学习深刻领会重要讲话精神,不断深化和创新基层理论宣讲工作,推动习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实走心,让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。   拓展广度深度,解决基层理论宣讲“听不到”的问题。 基层是实践创新和理论创新的源头,广大基层党员群众是党的理论路线方针政策的实践主体。 党的创新理论只有被广大基层党员群众所掌握,才能汇聚成推动发展的磅礴力量。 当前,理论宣讲还存在着向基层组织延伸不够、向基层党员群众拓展不够,部分党员群众对党的声音“听不到”的问题。 让党的创新理论“飞入寻常百姓家”,就要不断拓展理论宣讲的广度和深度,深入最基层党组织和基层党员群众开展宣讲。 一是重心下移。 把基层作为党的理论宣讲工作的出发点和落脚点,结合运用各类媒体,采取“面对面”宣讲、“艺术化”宣讲、“微”宣讲等方式开展“送理论进基层”,让理论走进楼道院落、田间地头。 二是建强队伍。 基层理论宣讲工作要强起来,关键还在于用好盘活基层本土人才。

通过强化培训、调研等途径,增强基层宣传宣讲干部的脚力、眼力、脑力、笔力,提升“讲理论”“讲故事”的本领和水平,把他们锻造成为政治强、业务精、作风硬、形象好的行家里手。 三是整合资源。 基层理论宣讲工作点多线长面广,必须有效整合宣传文化、文明创建、党员教育、普法宣传、乡村振兴、社区治理等各方资源,建设和用好新时代文明实践中心,形成宣讲合力。   创新话语表达,解决基层理论宣讲“听不懂”的问题。 理论宣传的本质要求就是要用先进的理论武装群众、掌握群众。

通俗易懂、生动鲜活的话语表达,是增强宣讲吸引力、感染力的内在要求和重要保证。

当前,理论宣讲还存在话语表达模式化套路化、部分党员群众对党的声音“听不懂”的问题。 让党的创新理论“飞入寻常百姓家”,就要创新话语表达,做到既全面准确,又生动活泼,增强宣讲的吸引力、感染力和亲和力。

一是讲好“新”话。

牢牢把握时代脉搏,一切从新时代新思想新征程出发,用具有新时代特色的话语,关注新热点,回应新关切,解决新问题,满足新期待。 二是讲好“土”话。

毛泽东曾指出,“人民的语汇是很丰富的,生动活泼的,表现实际生活的”。

理论宣讲要多用群众语言,结合群众身边事,使大道理不空,小道理不俗,让宣讲“沾着泥土、带着露珠、接着地气”。 三是讲好“实”话。

理论宣讲讲究说话的艺术,但仅有“技巧”是不够的,必须怀揣一颗真心,做到有信仰、讲情怀,说实话、道真情,从而让群众能听懂、可领会。   提升传播能力,解决基层理论宣讲“听不进”的问题。 理论宣讲的传播能力越强,越能更广泛地流传、更有效地凝聚人心。

当前,理论宣讲还存在着传播内容单调、传播形式单一,部分党员群众对党的声音“听不进”的问题。 让党的创新理论“飞入寻常百姓家”,就要不断提高传播能力,跟上时代节拍,对上群众“口味”。 一是坚持内容分众。

适应分众化、差异化传播趋势,坚持“一把钥匙开一把锁”,量身订制宣讲内容,做到分清对象、精准“滴灌”。

二是坚持形式多样。

遵行网络传播规律,用好微博、微信、微视频、微电影等载体,丰富理论宣讲传播形态,用长短相济、动静相宜的表现形式,做好理论供给。

三是坚持换位思考。 换位思考才能读懂人心,读懂人心才能打动人心。

要坚持角色换位,强化互动环节,深入研究不同群体的心理心态心情,做到以理服人、以情动人、以文化人,不断增强理论宣讲实效性。   坚持实践导向,解决基层理论宣讲“用不上”的问题。 理论宣讲最终目的是用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。 当前,理论宣讲还存在理论实践“两张皮”、宣讲内容听众“用不上”的问题。 让党的创新理论“飞入寻常百姓家”,就要找准知与行的结合点,让人民群众感受到党的创新理论的实践价值,从源头上激发他们的理论需求和学习动力。

一是加强调查研究。

聚焦人民对美好生活的新期待,通过问卷、座谈等途径开展调查研究,归纳梳理基层党员干部群众关心关注的问题,使理论宣讲能够引导实践,促进解决新矛盾新问题。

二是重视解疑释惑。

理论宣讲要解决现实问题,还要解决思想问题。 面对各种社会思潮,在重大原则性问题上要勇于亮剑,以正视听,为广大人民群众解疑释惑、辨析问题、消除顾虑、消减矛盾。

三是做好结合文章。

邓小平曾强调,“学马列要精,要管用”。

理论宣讲不能空对空,要在学深悟透新时代新思想的前提下,把宣讲内容与实际工作结合起来,据事说理,寓理于事,提纲挈领,要言不烦,努力将党的创新理论转化为人们“日用而不觉”的实际行动。

(安徽省中国特色社会主义理论体系研究中心执笔:马静、刘宁宁)。